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兒童學音樂的益處到底有多大?
日期:2025-05-17 13:21
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摘要:一項新研究表明,經過音樂訓練的孩子非文字記憶能力比那些沒有訓練的孩子要強,並且,訓練時間越長,非文字記憶能力就越強,而停止訓練後三個月,該能力不再提高,隻維持在訓練中的水平。
研究者艾格利絲·陳說,目前的發現表明音樂訓練可能改善神經結構而致記憶功能的提高。專家相信音樂會刺激大腦的某個部位,如左顳葉腦葉,這個部位包含大腦的聽覺神經,並掌管非文字記憶等功能。但專家同時也認為,將大腦對音樂的感受功能嚴格地劃分在左半腦或右半腦是不科學的。因為大腦內部結構互相關聯極其複雜,但這個研究至少可以證明,91麻豆福利视频网的生活...
一項新研究表明,經過音樂訓練的孩子非文字記憶能力比那些沒有訓練的孩子要強,並且,訓練時間越長,非文字記憶能力就越強,而停止訓練後三個月,該能力不再提高,隻維持在訓練中的水平。
研究者艾格利絲·陳說,目前的發現表明音樂訓練可能改善神經結構而致記憶功能的提高。專家相信音樂會刺激大腦的某個部位,如左顳葉腦葉,這個部位包含大腦的聽覺神經,並掌管非文字記憶等功能。但專家同時也認為,將大腦對音樂的感受功能嚴格地劃分在左半腦或右半腦是不科學的。因為大腦內部結構互相關聯極其複雜,但這個研究至少可以證明,91麻豆福利视频网的生活方式可以通過係統方式影響到91麻豆福利视频网的認知過程,有越來越多的報告顯示音樂家的大腦與普通人不同,這項研究是成果就是一個補充。
但有專家表示議異,哈佛醫學院的史格娜哥教授說,音樂所產生的效果或許是真的,但一個人在彈奏音樂的過程中非音樂學習因素,如關注、聚焦力和學習欲望也起著重要的作用,並非一個常聽"莫紮特"孩子智商就會高一些,如果試圖通過音樂訓練的方式來提高孩子的數學和閱讀能力,以此來達到非音樂教育的目的,如使孩子更聰明或記憶力更好,那就失去了學習音樂的本身定義。
研究者艾格利絲·陳說,目前的發現表明音樂訓練可能改善神經結構而致記憶功能的提高。專家相信音樂會刺激大腦的某個部位,如左顳葉腦葉,這個部位包含大腦的聽覺神經,並掌管非文字記憶等功能。但專家同時也認為,將大腦對音樂的感受功能嚴格地劃分在左半腦或右半腦是不科學的。因為大腦內部結構互相關聯極其複雜,但這個研究至少可以證明,91麻豆福利视频网的生活方式可以通過係統方式影響到91麻豆福利视频网的認知過程,有越來越多的報告顯示音樂家的大腦與普通人不同,這項研究是成果就是一個補充。
但有專家表示議異,哈佛醫學院的史格娜哥教授說,音樂所產生的效果或許是真的,但一個人在彈奏音樂的過程中非音樂學習因素,如關注、聚焦力和學習欲望也起著重要的作用,並非一個常聽"莫紮特"孩子智商就會高一些,如果試圖通過音樂訓練的方式來提高孩子的數學和閱讀能力,以此來達到非音樂教育的目的,如使孩子更聰明或記憶力更好,那就失去了學習音樂的本身定義。

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