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體育鍛煉不足 肥胖成為城市學生頭號殺手

日期:2025-05-14 00:25
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摘要:小胖子“亡羊補牢”,加強鍛煉為身體“減負” 監測結果顯示廣東省學生體育鍛煉不足,省教育廳歡迎全社會監督課業“減負” 昨日,廣東省教育廳公布了《2002年廣東省學生體質健康監測結果報告》。報告表明,我省學生健康狀況不容樂觀,特別是超重及肥胖學生明顯增多,已成為我省城市學生的重要健康問題。針對現在學生健康狀況出現的問題,省教育廳歡迎全社會和家長們對學生的課業負擔(如:學校布置家庭作業量)進行監督。 這是省教育廳在過去5年一次大規模的學生體質調研的基礎上,從2002年開始,在廣州、韶關、湛江等11...

小胖子“亡羊補牢”,加強鍛煉為身體“減負”

監測結果顯示廣東省學生體育鍛煉不足,省教育廳歡迎全社會監督課業“減負”

昨日,廣東省教育廳公布了《2002年廣東省學生體質健康監測結果報告》。報告表明,我省學生健康狀況不容樂觀,特別是超重及肥胖學生明顯增多,已成為我省城市學生的重要健康問題。針對現在學生健康狀況出現的問題,省教育廳歡迎全社會和家長們對學生的課業負擔(如:學校布置家庭作業量)進行監督。

這是省教育廳在過去5年一次大規模的學生體質調研的基礎上,從2002年開始,在廣州、韶關、湛江等11個市監測了7—18歲漢族城鄉男女學生,監測人數為50116人,是我省曆次學生體質調研中,監測人數*多的一次。監測項目包括身體形態、生理機能、體能素質、健康狀況等4個方麵的13項指標。今後每2年將對我省學生體質健康狀況進行一次監測並發布公告。

【監測結果】

鄉村學生高了重了

本次監測結果與2000年我省學生體質健康狀況調查研究結果對照比較,7—18歲學生形態發育的各項指標均高於2000年的水平,特別是鄉村學生的身高、體重等形態發育指標出現較大幅度的增長,青少年生長發育的長期趨勢持續存在。

進入青春期易發營養**

我省學生營養狀況繼續得到改善。2002年與2000年相比,雖然學生中營養**檢出率下降幅度不大,但較低體重檢出率城市學生下降明顯,但農村女生反而上升。

2002年監測結果顯示,學生中較低體重和營養**檢出率,男生以中學(13—17歲)年齡段*高,女生以小學(10—12歲)年齡段*高,該現象提示,青春期生長突增對學生營養狀況有一定影響。

速度爆發力明顯下降

體能部分指標繼續呈下降趨勢,2002年與2000年相比,我省學生的速度、爆發力、腰腹肌力量等運動素質繼續出現下降,除反映速度素質的50米跑因采用了智能化儀器測試其結果不宜作比較之外,其餘各方麵運動素質指標的下降幅度明顯,且下降幅度均高於國內平均水平。

同時,反映肺功能的肺活量也繼續呈現下降趨勢。

城市肥胖男生逾一成

而*為嚴重的是,超重及肥胖學生明顯增多,已成為我省城市學生的重要健康問題。

2002年監測結果顯示:學生中的肥胖檢出率與2000年比較繼續呈現上升趨勢。其中,7—18歲城市男生由2000年的4.71%上升到2002年的11.71%;城市女生由2000年的3.04%上升為2002年的6.30%。其中,7—12歲小學生是肥胖檢出率*高的人群,男生在10—12歲年齡段*高,女生在9—13歲年齡段*高,尤其是城市男生,肥胖檢出率上升*快,其中10—12歲由2000年的7.5%上升到2002年的17.62%。男女生均有年齡提前的趨勢,這提示91麻豆福利视频网學生營養教育應從低年齡抓起。

【原因分析】

壓力大精神緊張不容忽視

報告認為,學生體質健康方麵存在問題的原因是多方麵的、不同地區存在的問題也不盡相同,其原因亦各異。學生體能下降,肺活量下降、肥胖比例增加的主要原因是學生體育鍛煉不足(包括時間和強度均不夠),其中既有學校場地不足、時間安排以及體育活動內容安排上的問題,也有學生自身缺乏刻苦鍛煉的毅力問題,人們生活水平的普遍改善,熱量、脂肪等攝入過多及食物結構的不盡合理,加之營養科學知識的宣傳普及滯後,更加導致了學生肥胖的發生。學生近視率居高不下的主要原因是學生課業負擔過重,近距離用眼時間過長。隨著電子遊戲機盛行、計算機普及、網絡信息的發展,中小學生長時間玩遊戲機、上網、看電視等也是導致近視發生的重要因素。另外隨著社會生活節奏的加快,社會競爭力的加大,升學壓力大、精神緊張也是影響學生健康的不可忽視的原因。

【落實措施】

學校不得擠占體育課課時

報告中要求,學校要按照教學大綱和課程標準(實驗)的要求,開足並認真上好體育課,不得以任何理由擠占體育課課時。要按照《學校體育工作條例》要求,落實學生每天一小時體育活動時間。學校體育場地設施,要在假期和公休日向學生開放,使學生在假期和公休日有條件參加各種體育活動。

學校校長要作為減輕學生課業負擔的**責任人,督促學校教學主管部門協調各科教師的家庭作業量。學生家長也應積極配合,合理安排和保證學生的睡眠時間。也歡迎全社會和家長們對學生的課業負擔(如:學校布置家庭作業量)進行監督。

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